一位學校的班主任給家長發了一封信，
上面這樣寫著：
無論成績好壞，請想想：
每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。
有的花，一開始就燦爛綻放；
有的花，需要漫長的等待。
不要看著別人花開放了，
自己的這棵還沒有動靜就著急，
相信是花都有自己的花期，
細心地呵護自己的花慢慢的看著長大，陪
著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。
相信孩子，靜等花開。
也許你的種子永遠不會開花，
因為他是一棵參天大樹。
趕緊接著看下去…
(請繼續往下閱讀…)
老師總結的 24 條教育提醒…
1. 影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。
2. 如果家庭教育出了問題，
孩子在學校就可能會過的比較辛苦，
孩子很可能會成為學校的「問題兒童」。
3. 成績好的孩子，
媽媽通常是有計劃的人；
父親越認真，越有條理，
越有禮貌，孩子成績就越好。
4. 貧窮是重要的教育資源，
但並非越貧窮越有利於孩子的成長。
做父母的，需要為孩子提供基本的文化資源，
不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
5.富裕是另一種更高級的教育資源，
西方人的經驗是：
「培育一個貴族要三代人的努力，
階層是會遺傳的。」
但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，
如果沒有更高級的教育能力，
富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
6. 不要做有知識沒文化的家長。
有些人有高學歷，但不見得有文化。
如果家長不懂得生活，不知道善待他人，
甚至不懂得善待自己的孩子，
無論他擁有多高的學術水準，他也是沒有文化的人。
7. 父母可以把孩子作為世界的中心，
但是不要忘了父母也要過獨立的生活。
如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，
這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。
有時侯，並不是孩子離不開父母，
而是父母離不開孩子。
8. 父母需要承擔教育孩子的責任
不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閒生活。
沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。
9. 夫妻關係影響孩子的性格。
一個爸爸如果不尊重他的妻子，那麼，
他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。
一個媽媽如果不尊重她的丈夫，那麼，
她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。
10. 有修養的父母是「伏爾泰主義者」，
「我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利」
他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，
耐心的徵求孩子的意見。
不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從，
殺雞給猴看的結果是，猴子也學會了殺雞。
11. 讓孩子成為既有激情又有理智的人，
沒有激情，任何偉業都不可能善始，
沒有理智，任何壯舉都不能善終。
12. 讓你的孩子成為有教養的人，
有教養從守時、排隊，
在公共場合不大聲說話，不輕易發怒開始。
13. 做人要厚道，如果你的孩子比較厚道，
請不要嘲笑他的軟弱。
喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，
因為他被別人厭惡。
願意吃小虧的人，將來會占大便宜，
因為他被人喜歡。
14. 經常和孩子一起做 三件事：
A. 和孩子一起吃飯
B. 是邀請孩子一起修理玩具，傢俱或衣物，
偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。
C. 是給孩子講故事並邀請孩子自己講故事。
15. 如果沒有特別困難，
父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。
家庭的共同價值觀，
就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。
16. 給孩子講故事並邀請孩子自己講故事，
讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣，
讓孩子儘早學會獨立閱讀，
儘早養成終身閱讀的習慣。
只要還在讀書的人，就不會徹底墮落，
徹底墮落的人是不讀書的。
從來不給孩子講故事的父母，是不負責任的父母。
17. 孩子的成長有三個關鍵期：
第一個在 3歲前後，
第二個在 9歲前後，
第三個在 13歲前後。
如果錯過了成長的關鍵期，將很難彌補。
18. 不是「三十而立」而是「三歲而立」。
孩子三歲前後，就必須建立自食其力的勇氣和習慣。
凡是自己能夠做的，必須自己做，
凡是自己應該做的，當盡力去做。
19.父母給孩子講道理是必要的，
但給 13歲前後的孩子講道理時，
要注意自己講話的姿態，姿態比道理更重要。
否則，孩子會厭惡、反抗，孩子會說：
「你講的話都是對的，
但你講話的那個樣子很令人討厭。」
20. 心底秘密是人成長，成熟的標誌。
如果孩子有心事，他不想告訴你，
那麼，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。
21. 在孩子 3歲前後，
身邊最好有一個無為的放任型父母。
孩子 9歲前後，身邊最好有一個積極的權威型父母。
在孩子 13歲前後，
他的身邊最好有個消極的民主型父母。
有效的教育是先嚴後鬆，無效的教育才是相反。
22. 必須留意你的孩子的學習成績，
但也不必太在意他的名次。
倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。
有些孩子學習成績好，性格也好，
有些孩子學習成績很好，但性格卻自私，
缺乏同情心，沒有生活樂趣。
23. 必須讓你的孩子學會與他人交往
並愉快地接受他的小夥伴。
如果父母對自己的鄰居不滿，
對孩子的小夥伴也十分挑剔，
或者不讓自己的孩子和他們交朋友，
讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，
那麼，這些孩子長大以後就很難與任何人自然地相處。
24. 孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，
但不要有太雜亂的夥伴，
在孩子沒有形成成熟的理性和判斷裡之前，
警惕孩子沾染同伴的壞習慣。
表面成績不是孩子的一切…
教育是更深層的事！！